2022屆畢業生已經陸續離校。

離校前后，很多同學給我發微信：

“老師，我從事的職業與自己想象的差距較大，怎么辦？”

“老師，我該如何融入企業的文化氛圍、適應企業的發展規劃？”

“老師，我該如何守好自己的崗位職責？”

我能夠理解同學們面對未知的未來，會彷徨、焦慮，畢竟這是你們第一次走出“象牙塔”，獨自面對職場。

曾想朝九晚五，實際可能朝五晚九；曾想從容不迫，實際可能窘迫不安；曾想每周休兩天，實際可能周周加班；曾想與同事和睦相處，實際可能有矛盾分歧……現實與理想的差距會帶來困惑、猶豫甚至是痛苦，請大家不要輕言放棄，樂觀永遠不會錯，熬出來的偉大是我們前行的底氣。

幾年前，我參加崗前培訓。有一位前輩與我分享了一個讓我受益終身的詞：認同。現在，我想把這個詞轉送給已經離校的各位大學生們。

“認同”，認識并同意。

做到“認同”，并不容易。這是一個認識現狀、說服自己、實現平衡與和解的過程。

做到“認同”，會有意外收獲。當我們的經歷和閱歷尚不豐富時，當我們對自己的認識尚不全面時，當我們對社會發展把握尚不充分時，認同是順利開啟職業生涯的第一步，也是我們積累經驗、行至千里的關鍵。

如何做到“認同”？我們可以從認同從事職業、認同所在單位、認同崗位身份三個方面著手。

認同職業

職業認同的概念最早是從“自我同一性”理論發展而來的。認同職業，可以理解為充分認識所從事的職業社會分工的本質和規律，全面、系統認識自己扮演的勞動角色及其社會價值、意義，對標職業發展領袖人物，充分研判職業發展未來走向，解答“我們將會面臨什么”的困惑。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在入職之前，或許我們已經通過相關的測試、咨詢對所從事職業有一定了解；或許我們通過自己的興趣、能力、性格等維度，匹配了適合的職業；又或許，我們在選擇前并未作任何考量。事實上是，無論做了任何準備，我們總會發現理想與現實是有差距的。在具體的實踐過程中，我們將會面臨很多問題，比如所從事職業與個人的興趣愛好并不匹配，個人能力遠遠達不到職業要求，性格與職業的現實需要差異性較大等等。但，請不要輕易產生懷疑，這些都是正常的，“認同”會幫你緩解這些問題。

首先，我們需要認識到，從事職業理想與現實的差距。無論這個差距是源于主觀原因，還是源于客觀原因，我們都要承認它的存在，行動上，可以嘗試努力縮小差距。第二，認同職業的本質和規律，并扮演好勞動者角色。無論是出于職業人的責任心，還是出于生存需求，我們要弭除個人與職業之間的“鴻溝”，全力以赴。在這個過程中，一些變化會悄然發生：慢慢地喜歡上自己從事的職業、個人能力逐步提升、學會以恰當的方式表達自己的想法等等，我們面臨的棘手問題迎刃而解。

認同單位

基于職業選擇考量，我們步入了當下所在的單位。單位認同，也有人習慣稱為企業認同或組織認同，是指員工對單位各種目標的信任、贊同以及愿意為之奮斗的程度。對所在單位的認同，一般要實現情感認同、依存認同和規范認同等，解答“我們該如何去應對”的困惑。

沒有調研，沒有發言權。在入職之前，或許我們已經通過一些資訊信息對單位基本情況有了一定了解；或許我們通過咨詢前輩等，對單位的工作環境有了一定的判斷；又或許，我們在正式踏入單位前，未作任何功課。事實上是，百聞不如一見，百見不如一體驗。在具體工作開展過程中，我們會不斷地詢問自己，該如何應對？該如何應對與單位發展理念的沖突？該如何應對并適應單位文化？你可能很敏銳地發現某些問題，迫不及待想要提出更好的意見。不妨緩一緩，先了解、融入，才能更好地判斷。

首先，融入單位發展規劃。依據單位發展目標提升個人能力，積極向單位的發展規劃靠攏。從時代發展背景、社會發展變化、單位發展定位、員工發展前景等維度，全面深化認識單位的發展目標。第二，學習并領會單位文化。適應單位文化，逐步實現情感認同、依存認同和規范認同，從對立面走向統一面。在這個過程中，我們逐步實現從站在單位的對立面到與單位融為一體的轉變，從挑剔的目光到期許的目光的轉化，從排斥到集合的質變。

一個月前，我請一位已經畢業并進入國內頂尖的科技公司工作的同學與應屆畢業生分享工作心得體會，他說，“希望大家能充分認識到單位發展目標、單位文化，并認同。比如我所在單位秉持‘奮斗為本’理念，‘奮斗為本’的意思并不是說大家要不顧身體奮斗，而是強調要以奮斗者為主，重視奮斗者。單位的發展目標和文化對我的影響很大，也是我認同單位，找到前進方向的關鍵。如今，我已成為我們單位最年輕的中層管理工作者；所在單位也在我們的共同奮斗中，越來越好。”這番話，希望對于初入職場的你，有所幫助。

認同崗位身份

從概念大小關系看，職業大于崗位。職業一般是指從事某一類工作的總和，崗位一般是指個人在單位中所從事的具體工作。崗位身份認同，可以進一步理解為充分認識自己所從事崗位工作的職能職責，解答“我們是誰”的困惑。

知己知彼，百戰百勝。與崗位融洽相處非常關鍵的一點是清楚地知道“我們是誰”，我們在這個崗位上扮演了什么角色。如何認同崗位身份？第一，全面了解因何設崗。清楚自己所在崗位的工作職責以及與其他崗位之間的關系，這樣才可以更好地適應崗位。第二，全面接受崗位角色。每個人在不同的時間段、不同的場景會扮演不同的角色。或許角色的工作內容、工作要求與你本人的訴求有一定差距，嘗試把它放到角色中考量。也如作為高校輔導員的我們，因為認同從事工作崗位，我們熬過了最難熬的夜，完成了最艱難的工作，解決了一系列棘手難題，與學生互相影響，實現了職業生涯中的一次次成長。在認同中積累，在積累中收獲更多選擇權。

生活從來不會刻意為難我們，真正為難我們的是認知。面對同樣的問題，不同的格局、不同的認知，解讀結果不一樣、處理方式不一樣，得到的答案也不一樣。有時候，我們要為了自己的觀點毫不猶豫挺身而出；有時候，我們要為了大局讓步和道歉；有時候，我們要有面對困難血戰到底的精神；有時候，我們要在取舍間敢于果斷轉身離開；有時候，我們要為了集體、為了事業寸步不讓；有時候，我們要為了明天學會優雅地放手。

同學們，大鵬展翅，總有烏云與日麗陪伴。與其不斷懷疑自己能否適應工作、融入職場，不如換個角度，學會在積淀中成長。